21.4.18

50 Cuentos Para Niños En Lengua De Señas. En: Oye Juanjo!

EL RESPETO SIEMPRE GANA : GUÍA EDUCATIVA : TIEMPO DE OLÍMPIADAS / MINISTERIO DE MODERNIZACIÓN, INNOVACIÓN, Y TECNOLOGÍA, COMITÉ ORGANIZADOR JUEGOS OLÍMPICOS DE LA JUVENTUD BUENOS AIRES 2018




« El respeto siempre gana ». Una obra de teatro destinada a chicos y chicas de nivel primario que visita las escuelas con el objetivo de, a través del arte, informar sobre los Juegos Olímpicos y los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018 y compartir y transmitir la importancia de la excelencia, el respeto y la amistad, los valores olímpicos. El propósito de esta guía es acompañar estas acciones alentando y promoviendo, a través de información y distintas propuestas, valores y actitudes positivas, así como un estilo de vida saludable en el marco del desarrollo de esta nueva edición de los Juegos. La guía se estructura en dos partes. La primera ofrece información específica sobre los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018, el Olimpismo, los valores olímpicos, y temas y conceptos fundamentales vinculados al deporte, la vida saludable, la cooperación y el respeto por la diversidad. La segunda parte propone actividades relacionadas a las distintas propuestas que ofrecemos en las escuelas. Además, presenta otros recursos para desarrollar con los estudiantes en la escuela.



APORTE DE LA DOCENTE DÉBORA CHALFEN

“Recorrido de la Bandera Olímpica” Guía Educativa. Juegos Olímpicos de la Juventud. Octubre del 2018


Guía Educativa: “Recorrido de la Bandera Olímpica”

Buenos Aires fue elegida sede de los Juegos Olímpicos de la Juventud. En octubre del 2018, seremos anfitriones de un gran acontecimiento para la ciudad y para todos los chicos de Argentina.
Para ir preparándonos para este gran evento, desde el Comité Organizador de los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018 desarrollamos esta guía educativa para trabajar en la escuela y con toda la comunidad temas vinculados a esta nueva edición de los Juegos Olímpicos de la Juventud, así como para acompañar las distintas propuestas y actividades que acercamos a las escuelas, en este caso, el recorrido de la bandera olímpica.
El recorrido de la bandera por las escuelas tiene el objetivo de compartir con la comunidad educativa el espíritu de los Juegos Olímpicos de la Juventud, invitando a las escuelas a recibir del símbolo olímpico.



La guía se estructura en dos partes. La primera ofrece información específica sobre los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018, el Olimpismo, los valores que se promueven, y temas y conceptos fundamentales vinculados al deporte, la vida saludable, la cooperación y el respeto por la diversidad.
La segunda parte propone actividades relacionadas a las distintas propuestas que ofrecemos en las escuelas. Dichas actividades están orientadas al juego, la reflexión, la investigación, la recreación y la participación activa de los chicos. Todas ellas funcionan como una guía que los docentes podrán adecuar a las circunstancias de sus escuelas.
Comité Organizador
Juegos Olímpicos de la Juventud
Buenos Aires 2018

FUENTE: integrar.bue.edu.ar

APORTE DE LA DOCENTE DÉBORA CHALFEN

2018-Hospital Muñiz. Taller. Docentes Lis. Alejandra. Giselle. Sheila- MES DE ABRIL


6.4.18

1° Feria infantil del libro de la Biblioteca del Congreso. Del 12 al 14 de abril de 2018, Buenos Aires, Argentina. Entrada libre y gratuita.






Llega la 1° Feria infantil del libro de la Biblioteca del Congreso

Del 12 al 14 de abril, la Biblioteca del Congreso de la Nación (BCN) invita a participar de la primera feria dedicada a niños y jóvenes, en la que se podrán disfrutar de actividades gratuitas vinculadas a la lectura, las artes y la tecnología.
En un tiempo no muy lejano, cuando pensábamos en una biblioteca la relacionábamos con un espacio lleno de libros, donde reinaba el silencio. Un bibliotecario o un grupo de ellos (dependiendo del tamaño de la institución) se encargaban solo de las tareas propias de su profesión: catalogación, clasificación, referencia y, muchos de ellos, también realizaban tareas administrativas.

Pero esta visión que todavía perdura en muchas personas es cosa del pasado. La biblioteca como institución clave dentro de la sociedad se está convirtiendo en un verdadero centro del conocimiento, con actividades culturales para toda la comunidad. Por eso, no es de extrañar que aparezcan diferentes manifestaciones culturales donde la biblioteca es la impulsora y promotora de las mismas.

Este es el caso de la 1° Feria infantil del libro que se llevará a cabo, del 12 al 14 de abril, en las instalaciones de la BCN, donde se podrá participar de talleres, charlas, kamishibai, cuentos y varias actividades más.

Olga Lavigna es la Subdirectora de Gestión Cultural de la Biblioteca del Congreso de la Nación y en una charla con “Soy Bibliotecario” cuenta que: “Como Biblioteca asumimos el compromiso de ampliar nuestras fronteras acercándonos a la comunidad para que comparta sus expresiones y se incluya en distintas manifestaciones culturales. Somos una institución pública y cultural que trabaja generando contenidos que promueven futuros usuarios en un contexto amigable e innovador que incluye a toda la familia” 

La Feria comenzará el jueves 12 de abril con una muestra de editoriales independientes (Calibroscopio, Abran Cancha, Adriana Hidalgo, Pequeño Editor, entre otras) y actividades con escuelas y, a lo largo de esos tres días, habrá entretenidas charlas con los escritores Adela Basch, Pablo de Santis, Sandra Comino, Franco Vaccarini y Diana Tarnofky; el ilustrador Emiliano “Pitu” Saa; y el booktuber Matías GB, uno de los más populares del país (con casi de 18 mil suscriptores en Youtube). Como frutilla del postre, el sábado 14 de abril, el diseñador gráfico, ilustrador y amante de historias, Pablo Bernasconibrindará una charla y firmará sus libros, en el marco de la muestra "Finales" que se expone en el Espacio Cultural de la BCN hasta el 27 de abril.

Pero esto no será todo en esta Feria infantil, también se propone una caminata por el Espacio Cultural de la BCN entre los libros, el arte y la tecnología. En la vía pública, se podrá jugar en la Kermés literaria, compartir lecturas en la Biblioteca Multimodal (un contenedor reciclado que fue la primera biblioteca móvil de la BCN) y juegos interactivos en el Bibliomovil.

Al entrar al Espacio Cultural podrán zambullirse en "Finales", acompañada por el Espacio 3D, la realidad virtual y la mesa interactiva. Y si todavía se quedan con ganas de más, serán seducidos por el Coro de la BCN y la Banda Sinfónica Popular.

“Proponemos un integración entre lo más antiguo de la civilización, la palabra viva, la palabra contada, la pintura como lenguaje y por otra lado las nuevas tecnologías, los espacios 3D, la realidad aumentada como una forma de seguir expandiendo nuestra capacidad de sorprendernos y crecer”, explica Olga Lavigna.

“Nuestro anhelo es que en esta Primera Feria infantil del libro el barrio comparta esta fiesta del arte, los libros y la tecnología; que las escuelas que siempre nos visitan disfruten de este banquete, que las familias participen de un espacio gratuito de encuentro cultural/tecnológico, que se instale la posibilidad de hacer del Espacio Cultural BCN un lugar de encuentro familiar para los sábados por la tarde como ya lo es nuestra Sala Infantil María Elena Walsh”, concluye Olga.Los invitamos a consultar la agenda para estar al tanto de los días y horarios de cada una de estas actividades…

https://soybibliotecario.blogspot.com.ar/2018/04/llega-la-1-feria-infantil-del-libro-bcn.html


Programa la 1° Feria infantil del libro de la BCN

Jueves 12 de abril

Espacio Cultural BCN | Alsina 1835

9 a 18 h Exposición de editoriales independientes | Aulas contrafrente

9 a 18 h Actividades con escuelas en torno a la muestra "Finales" de Pablo Bernasconi.

10 h Charla "El origen de un lector" del escritor FRANCO VACCARINI | Auditorio Leonardo Favio

14 h Charla de la escritora ADELA BASCH | Auditorio Leonardo Favio

Viernes 13 de abril

Sala Infantil María Elena Walsh | Hipólito Yrigoyen 1750

10 h   Charla "El origen de un lector" del escritor FRANCO VACCARINI.

Espacio Cultural BCN, Alsina 1835

9 a 18 h Exposición de editoriales independientes | Aulas contrafrente

9 a 18 h Actividades con escuelas  en torno a la muestra "Finales" de Pablo Bernasconi.

14 h Charla a cargo del escritor y periodista PABLO DE SANTIS | Auditorio Leonardo Favio

Sábado 14 de abril

Espacio Cultural BCN, Alsina 1835

Vía Pública

11 a 19 h BIBLIOMÓVIL. Abierto al público en general | Consulta de material bibliográfico, actividades de lectura, escritura (cuentos interactivos), visita virtual al Congreso de la Nación y juegos didácticos, trivias en la sala multimedia.

11 a 19 h BIBLIOTECA MÓVIL MULTIMODAL. Inauguraremos este contenedor reciclado y adaptado como biblioteca, con más de 2.000 libros y recursos tecnológicos. Se realizarán actividades de lectura y narración, charlas y talleres.

11.30 a 19 h  KERMÉS LITERARIA. Juegos para toda la familia, se entregarán libros de premio a los participantes.

15.30 h Charla con el ilustrador EMILIANO “PITU” SAÁ | Bibliomóvil

Espacio interno

11 h Apertura

11.30 h "LUCÍA EN EL ECLIPSE". Función de teatro Kamishibai (títeres de papel) de Carmen Kohan. Espectáculo para toda la familia, a partir de los 3 años | Auditorio Leonardo Favio

12.30 h Taller "Bernasconi en 3D" (impresión 3D) |  Aula frente

13 h Taller "VISIONES", para observar y descubrir, a través de la obra de Pablo Bernasconi, qué dicen las imágenes más allá de su apariencia. Para niños (y adultos curiosos) a partir de los 7 años. A cargo de Selva Bianchi y Marcela Weiss | Bar Piglia

14 h Conferencia y firma de libros a cargo del artista plástico y escritor PABLO BERNASCONI | Auditorio Leonardo Favio

15.30 h CORO DE LA BCN. Director: Pablo Zartmann. Repertorio de temas argentinos | Hall

16 h Taller de Papiroflexia y leds. A partir de 8 años |  Aula frente

16.30 h Entrevista a la escritora SANDRA COMINO | Bar Piglia

17 h Espectáculo de cuentos "LOS COLORES DE LA VOZ", por Diana Tarnofky | Auditorio Leonardo Favio

18 h LUCĬDUS, proyecto interdisciplinario que explora la creación de mundos oníricos a través de una fusión entre danza, electrónica y música. A cargo Luzpita y Mongo Aurelius.

18.30 h BANDA SINFONÍA POPULAR. Proyecto musical impulsado por la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.

19 h “MATÍAS GB”. Matías Gómez es uno de los booktubers más conocidos del país, con más de 17.000 suscriptores en Youtube | Auditorio Leonardo Favio

Espacio tecnológico. Hall
Mesa interactiva, anteojos 3D, impresión 3D.
A partir de 8 años. Actividad con cupos limitados

Entrepiso. Aulas contrafrente
Editoriales independientes

Entrada libre y gratuita

2.4.18

2 de abril: Día del Veterano de guerra y caídos en Malvinas. RELEVO CAMBIO DE GUARDIA CASA DE GOBIERNO ( MARCHA DE LAS MALVINAS ARGENTINAS ) Video


2 de abril- Día del Veterano de guerra y caídos en Malvinas- Carta del soldado CAO a sus alumnos. Canal Pakapaka

2017 - RIBON, GUIDO - 3 er. GRADO - MAESTRA: SILVIA PAN - ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA




2017 - RIBON, GUIDO - 3 er. GRADO - MAESTRA: SILVIA PAN - ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA

2017- LA CRUZ, LEILA - 7mo. GRADO - MAESTRA: SILVIA PAN - ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA





2017- LA CRUZ, LEILA - 7mo. GRADO - MAESTRA: SILVIA PAN - ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA

2017 - MAYTA, ARIEL - 3er GRADO - MAESTRA: SILVIA PAN - ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA








2017 - MAYTA, ARIEL - 3er GRADO - MAESTRA: SILVIA PAN - ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA

2017 - CORNEJO, VALENTINO - 6to.GRADO - MAESTRA: SILVIA PAN - ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA







CORNEJO, VALENTINO - 6to.GRADO

8.3.18

2017- ATENCIÓN TEMPRANA - CIERRE DEL AÑO - CESAC 13, 14, 19, 44



2017- MIRKO ROSIANSKY 7º GRADO - PROF. DEMARCO, ÁREA PLÁSTICA. TEMAS: CONTRASTES EN UNA NOCHE DE TERROR- OBSERVAMOS Y PINTAMOS COMO KANDINSKY- RETRATOS DE HOY Y DE AYER



8M 2018-Docentes de la Domi 2


2017- LORENZO GIMENEZ 2º GRADO PROF. DEMARCO, ÁREA PLÁSTICA. TÉCNICA: AUTOMATISMO; MÚSICA Y MANCHAS




¿Por qué el 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer? En: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

Muchos desconocen el motivo de la creación del Día Internacional de la Mujer. Su verdadero origen surge de la lucha de mujeres de todo el mundo por la igualdad de derechos y sus esfuerzos para conseguirlo.

En 1910, en la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas en Copenhague, se proclamó el Día Internacional de la Mujer, en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal. La propuesta fue respaldada de forma unánime por las más de 100 mujeres de 17 países distintos que participaron del evento, sin establecer una fecha fija de celebración.
Un año más tarde, se conmemoró el primer Día de la Mujer el 19 de marzo en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, con encuentros en los que asistieron más de un millón de personas. Además del derecho de voto y de la posibilidad de ocupar cargos públicos, exigieron el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.


Días más tarde, ocurrió el trágico episodio del Triángulo de Fuego en Nueva York. El 25 de marzo de 1911, alrededor de 140 trabajadoras perdieron la vida debido a la falta de seguridad laboral en la fábrica de la compañía Triangle Shirtwaist. Las protestas no se hicieron esperar y se realizó un desfile funerario silencioso, que reunió a una multitud de unas 100.000 personas. Este suceso tuvo grandes repercusiones en la legislación laboral de Estados Unidos y, en todas las celebraciones posteriores del Día Internacional de la Mujer, se hizo referencia a las pésimas condiciones laborales que condujeron al desastre.
Como parte de los movimientos pacifistas que se estaban generando en la previa de la Primera Guerra Mundial, la conmemoración del Día Internacional se propagó por Europa. En Rusia, se eligió el último domingo de febrero, mientras que en otros países se optó por el 8 de marzo.
Luego de la muerte de dos millones de soldados rusos en la guerra, las mujeres de aquel país eligieron el último domingo de febrero de 1917 para convocar a una huelga bajo el lema "Pan y Paz". Muchos dirigentes políticos se opusieron, pero las agrupaciones de mujeres decidieron seguir adelante. Cuatro días más tarde, el Zar ruso se vio obligado a renunciar y el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho al voto. Según el calendario juliano, que se utilizaba en Rusia, aquella fecha histórica era el 23 de febrero. Aunque de acuerdo con el calendario gregoriano, utilizado en otros países, era 8 de marzo. Desde entonces, el Día Internacional de la Mujer adquirió una nueva dimensión mundial.
Muchos años más tarde, la Asamblea General de la ONU adoptó una resolución en la que se proclamó al 8 de marzo como el Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional en 1977. Desde entonces, en el mundo se utiliza esta fecha conmemorativa. Un día de gran importancia histórica que invita a hablar de la igualdad de derechos.
MÁS FOTOGRAFÍAS EN LA FUENTE: buenosaires.gob.ar

2017- HOGAR MARCELINO: PEDRO,7 AÑOS, THIAGO, 12 AÑOS, DYLAN 9 AÑOS, .PROF DEMARCO PAULA, ÁREA PLASTICA Recibidos x


THIAGO



PEDRO


DYLAN





2017- BENICIO 12 AÑOS.- PROF. DEMARCO PAULA, ÁREA PLÁSTICA.





2017- MARCELO FERNANDEZ LEGAL. 6ª GRADO. PROF. PAULA DEMARCO. AREA PLÁSTICA. TEMAS VARIOS


2017- GANDOLFO LUNA, 9 AÑOS 3ER GRADO PROF. DEMARCO PAULA- ÁREA PLÁSTICA- TEMA INTERSECCIÓN Y SUPERPOSICIÓN DEL PLANO



27.12.17

Nueva guía para que los jóvenes porteños conozcan sus derechos. Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires. Diciembre de 2017




El material fue elaborado para que sepan cómo hacerlos valer y dónde reclamar si no fueron respetados. El acceso a la educación pública y a una vivienda digna, el derecho a trabajar en condiciones dignas, la violencia institucional y cómo hacer frente a ella y el crecimiento personal vinculado al deporte como ámbito de desarrollo saludable son algunos de los tópicos que desarrolla.







“Si algo caracteriza a la Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires es su presencia en todos los ámbitos en los cuales un vecino encuentra sus derechos vulnerados. En el caso de los derechos vinculados a la juventud hemos participado en las distintas instancias donde había que estar. Esta guía recorre los temas centrales en la vida de un joven que quiere ejercer en forma plena sus derechos: el acceso a la educación pública, el derecho a trabajar en condiciones dignas, la problemática de la violencia institucional y cómo hacer frente a ella, el acceso a una vivienda digna y el crecimiento personal vinculado al deporte como ámbito de desarrollo saludable”, destacó el Defensor del Pueblo porteño Alejandro Amor.

“Centros de estudiantes, organizaciones políticas y sociales, asociaciones civiles y organizaciones no gubernamentales son algunos de los ámbitos de participación juvenil con los cuales hemos trabajado codo a codo durante este año, fortaleciendo vínculos y planificando trabajo en conjunto para afrontar las distintas problemáticas que afectan a la juventud. Pero también en los lugares de esparcimiento, que deben ser seguros para ellos/as. En un año electoral resultó fundamental darnos el debate respecto de la participación de los jóvenes como actores fundamentales en la construcción de ciudadanía, al entender que la juventud no es un actor únicamente con perspectiva de futuro sino que debe ser tenido como parte sustancial del presente. El acceso a una educación pública de calidad en todos los niveles resulta de primordial importancia para nuestra institución. Las dificultades que podés encontrar a la hora de hacer valer este derecho están contempladas en esta guía de derechos, que también puede servir de puntapié a la hora de ejercerlos en plenitud para poder desarrollarte como ser humano de manera integral”, añadió. 

Por su parte, el subsecretario de Deporte y Juventud de la institución, Marcelo Achile, subrayó que “como sujetos de pleno derecho y actores estratégicos para la construcción futura de la sociedad, los jóvenes son protagonistas de nuestra labor. En este sentido consideramos esencial la elaboración de políticas públicas capaces de entender a los jóvenes como un conjunto divergente, que deje de lado cualquier tipo de construcción de estereotipos y que garantice el cumplimiento de la totalidad de sus derechos como ciudadanos, reconociendo sus problemáticas y necesidades particulares como colectivo. Para ello, propiciamos la participación juvenil, promoviendo el ejercicio y reconocimiento de sus derechos a fin de fortalecer el rol de la juventud en la agenda pública de la política, la economía, la cultura y de lo social”, describió. 

Achile subrayó también que “trabajamos para desarrollar espacios de diálogo y debate pluralistas y democráticos, campañas de promoción de derechos e instancias de capacitación, investigación y esparcimiento. Asimismo, estimulamos proyectos y acciones capaces de cumplir con sus expectativas y contribuir, al mismo tiempo, con su desarrollo pleno. En este sentido, cobra real importancia poder establecer vínculos de empatía con los jóvenes, a fin de abordar sus problemáticas desde el mismo paradigma, con respuestas a medida, innovadoras e integrales. Trabajamos en red con otras entidades y organismos públicos y privados en la derivación y/o seguimiento de casos que por denuncia u oficio tengan por objeto bregar por los derechos individuales o colectivos de los jóvenes, garantizando el cumplimiento de leyes y normativas que estipulan la participación juvenil en cada ámbito. Con esta guía básica de derechos pretendemos facilitarles información y herramientas que colaboren con su educación formal, socialización y con la construcción de un proyecto de vida pleno como ciudadanos y ciudadanas de la Ciudad de Buenos Aires”. 





22.12.17

Bebés lectores ¿Cómo leen los que aún no leen? Francisco Leal Quevedo, Luz María Chapela, María Graciela Bautista , Carola Martínez, Alma Carrasco-Altamirano. Cerlalc, 2017






La primera infancia, como han mostrado una gran cantidad de estudios, es una etapa decisiva para el desarrollo del ser humano. Todo cuanto ocurra durante los primeros años de vida tendrá un impacto directo en el bienestar de los futuros adultos. Como insisten los distintos artículos reunidos en este dosier, nacemos lectores, lectores del mundo y lo que consideramos lectura, descifrar y comprender signos alfabéticos, es solo una forma especializada de leer. Con esta publicación, el Cerlalc busca mostrar los enormes beneficios (neuronales, psicológicos, cognitivos y afectivos) que trae consigo el leerles a los más pequeños, así como el posibilitarles un contacto temprano con los libros.
“Los artículos que componen este dosier dan cuenta, desde diversas perspectivas, de la importancia de leer con los niños desde su más temprana edad y de desarrollar con ellos, en el contexto familiar y cotidiano, actividades en
torno a la lectura de diversos textos”, Marianne Ponsford, directora del Cerlalc.
MÁS INFORMACIÓN Y DESCARGA EN: cerlalc.org

Mapa de los cursos y talleres gratuitos sobre oficios digitales. Argentina, Ministerio de Educación de la Nación